Po tragicznych wydarzeniach w Solingen, czarno-zielona koalicja w Nadrenii Północnej-Westfalii przedstawia nowe żądania. CDU i „Zieloni” chcą dostosować edukację religijną i dlatego w szkołach w Niemczech powinny odbywać się lekcje religii islamskiej przeciwko radykalizacji. „Musimy upowszechnić tę ofertę” – powiedziała Lamya Kaddor, ekspertka ds. wewnętrznych Partii Zielonych, w rozmowie z Redaktionsnetzwerk Deutschland (RND). Posłanka CDU Serap Güler dodała, że szczególnie ważną rolę musi odgrywać wykorzystanie do tego celu mediów społecznościowych.
Lekcje religii islamskiej w szkołach w Niemczech
W zeszłą sobotę, atak w Solingen, w wyniku którego zginęły trzy osoby, ponownie ożywił debatę na temat azylu i deportacji. Okazało się, że 26-letni Syryjczyk, powinien był zostać deportowany do
Bułgarii w zeszłym roku zgodnie z tzw. przepisami dublińskimi. Władze nie odnalazły go jednak w mieszkaniu i najwyraźniej nie podjęły później żadnych dalszych prób. Kilka dni później Niemcy zareagowali na coraz trudniejszą sytuację w kraju. Podjęli drastyczną decyzję w sprawie uchodźców i nowe nowe środki, o których pisaliśmy w artykule: Rząd federalny zwiększa bezpieczeństwo w kraju i podejmuje środki w sprawie uchodźców. 30 sierpnia ruszyły deportacje przestępców z Afganistanu. Wiadomo, kto znalazł się na pokładzie samolotu do Kabulu.
„Kiedy mówimy o zwalczaniu islamizmu, nauczanie islamu może stanowić aspekt transferu wiedzy” – powiedziała Kaddor. „Celem wychowania religijnego jest wychowanie dzieci i młodzieży na ludzi odpowiedzialnych religijnie”.
Media społecznościowe powinny stać się częścią islamskiej edukacji religijnej
Güler w szczególny sposób odniosła się do zagrożeń stwarzanych przez islamistyczną propagandę w Internecie: „Musimy zrobić wszystko, co w naszej mocy, aby z tym walczyć” – powiedziała w rozmowie z RND cytowaną przez Spiegel. Dlatego uważa ona, że korzystanie z nich musi odgrywać ważną rolę w islamskiej edukacji religijnej.
Działaczka na rzecz praw człowieka Imanin Seyran Ateş skrytykowała udział stowarzyszeń islamskich w islamskiej edukacji religijnej. Działalność prewencyjna tam działa tylko „jeśli stowarzyszenia nie organizują zajęć” – powiedziała gazetom RND. Ateş oskarża stowarzyszenia i kluby muzułmańskie o ponoszenie „częściowej odpowiedzialności za radykalizację”.